Впровадження педагогічної технології "Росток" у загальноосвітній школі №9 відбулось у 2009 році. 

 

Актуальністю технології є створення розвивальних освітніх програм зорієнтованих на формування здібностей до: самоорганізацї, самонавчання, саморозвитку.

 

Метою педагогічної технології "Росток" є формування здібностей до саморозвитку та самореалізації особистості учня та вчителя на засадах гуманізації, екологізації, змісту освіти, діяльнісного підходу до методів і технологій навчання і виховання.

 

Чому саме педагогічна технологія "Росток"?

 

"Росток" - творча програма і для учнів, і для педагогів. Дитина є співавтором навчального посібника. Учні на уроціотримують знання не в готовому вигляді, а самі відкривають їх та вчаться правильно застосовувати їх.

 

Педагогічна технологія "Росток" - сходинка до розкриття обдарованості дитини.